親子互動有哪些好方法？日常可以設計哪些親子活動或遊戲呢？在忙碌的生活節奏中，許多家長常常沒有時間陪伴孩子、親子關係薄弱。然而，良好的親子互動是一個孩子成長過程中不可或缺的，這篇文章就要帶著大家看見親子互動的重要性，並且教你如何透過簡單的親子互動、遊戲，與孩子在短時間建立更緊密的家庭關係。 親子互動、家庭活動很重要嗎？為什麼要設計互動遊戲？ 在孩子的成長過程中，家庭是最早也是最重要的學習環境，而爸媽就是孩子最早的學習對象。許多研究指出，日常生活中的親子互動與家庭活動，不僅能增進親子之間的情感連結，也會影響孩子的心理發展與人際能力。 從心理學家John Bowlby的依附理論來看，孩子天生會尋求並建立與人的情感聯結，當主要照護者（如：爸媽）能夠穩定地回應孩子的需求、提供陪伴與支持時，孩子更容易形成「安全依附」，進而在情緒調節、自信心以及人際互動上有更健康的發展。 而設計親子互動遊戲、家庭活動，正是一種自然且有效的方式。透過遊戲、聊天、共同完成任務等看似簡單的陪伴，不僅能讓孩子感受到被重視與被理解，也能為家庭累積珍貴的共同回憶，成為孩子成長過程中重要的

很多人會問，臺灣那麼小，城鄉差距真的有那麼大嗎？這些差距究竟是如何形成的，又會如何影響孩子的學習與成長？事實上，偏鄉並不只是交通不便，其背後往往交織著多重的社會結構問題。這篇文章就要帶大家認識——偏鄉教育是什麼？偏鄉兒童面臨的困境有哪些？最後，跟著路歧一起看見偏鄉孩子們的真實需求，點亮孩子的未來！ 偏鄉學校是什麼？臺灣偏鄉教育的真實樣貌 當我們談到偏鄉學校，很多人會想到山區、交通不便、設備老舊的學校。但「偏鄉」其實不只是地理上的距離。根據教育部《 偏遠地區學校分級及認定標準 》，政府會從交通可及性、生活機能、文化條件、數位環境與社會經濟條件等面向，判定一所學校是否屬於偏遠地區學校。換句話說，偏鄉教育面對的問題，不只是地理上的「偏遠」，而是多重資源不足所形成的落差。 事實上，偏鄉教育的資源匱乏存在多年。自1996年起，教育部推動「教育優先區計畫」，至2009年累計編列經費已達144億元。2015年起，教育部更陸續推動偏鄉學校教育安定方案與教學訪問教師計畫，並於2017年通過《偏鄉地區學校教育發展條例》，企圖從制度面強化教師留任誘因與教學支持。同時也

在孩子的成長過程中，兒童情緒管理和發展是全人發展中極為關鍵卻常被忽視的一環 。隨著孩子步入校園，良好的情緒管理不僅影響學習表現，更是建立人際關係的基石 。然而，當孩子的情緒反應強度或頻率超出一般範疇時，家長就需要更深入地了解「兒童情緒障礙」。 兒童情緒障礙是什麼？會怎麼表現？ 兒童情緒障礙（Children's Emotional Disorders）並非單一疾病，而是指孩子在情緒覺察、表達或調節上出現顯著困難，進而產生情緒失控、社交退縮、學業問題、注意力不集中，甚至生理不適，其常見的表現包括： 行為改變 頻繁哭泣、易怒、攻擊行為、躲避社交或出現退縮行為 。 認知想法 表現出無價值感、失去對興趣事物的熱忱、低自我概念 。 生理症狀 失眠、嗜睡或無故的身體疼痛（如胃痛、頭痛）。 情緒不穩 長期處於煩躁不安或憂鬱心情中，且難以透過安撫平復。 兒童情緒障礙的原因有哪些？ 兒童情緒障礙的形成通常不是單一因素造成的，而是「先天生理特質」與「後天成長環境」相互交織的結果。以下為常見的四大原因： 生理因素與遺傳基因 研究指出，大腦中的「注意力控制系統」與「執行

H2 - 今年的富里營隊 圓！滿！結！束！ 很高興有機會再次與花蓮縣的富里國小合作，也很幸運能徵招到許多北藝戲劇的新夥伴一起完成這趟旅程。 這次，我們在教學設計上參考過往經驗，同時也嘗試了很多新的可能，剛開始還有些擔憂，不過很快的我們就在玩樂中，找到與小朋友相處的默契。 我們透過課程的引導，陪伴小朋友將天馬行空的想法實體化——畫紙上會飛的廚房、紙箱做出來的音響人頭飾、用六個身體組成的茶壺太太、五顏六色的魔法帽、大嘴巴恐龍帽、什麼都能變的魔法棒⋯⋯在營隊的尾聲，每個小朋友都成為最棒的小小魔法師，在舞台上演出自己的故事！ 謝謝所有認真、可愛的北藝夥伴們，謝謝富里國小的支持，也謝謝所有熱情參與的小朋友，這一切的美好都是大家凝聚而成的力量。最後的最後，路歧合作社祝福小朋友心中的魔法不斷茁壯，成為不怕任何挑戰的魔法師！ *｡ﾟ.*･｡✧*｡.`。☆ﾟ.*･｡✧*｡.`。ﾟ.*･｡✧*｡ 想看更多，歡迎至路歧Youtube頻道觀賞營隊回顧影片，我們未來也將持續更新！ https://youtu.be/F4exB9

☆¸.•°*”˜˜”*°•.¸☆★☆¸.•°*”˜˜”*°•.¸☆ 謝謝所有大朋友、小朋友熱情的回饋， 我們很開心能帶著大家經歷這場偶寶寶的成長之旅，過程中孩子們的歡聲笑語，都是演出不可或缺的一環。 如同藝穗駐節評論郭家瑋所言：「在後排的大人們，同時看見演出以及孩童們的反應...

作者/陳佳柔 「我想要學表演！」 我一直有這樣的夢想，但生活中缺乏接觸表演藝術的管道，就連進劇場看戲這件事，也是到了台北之後才有的日常。 在戲劇系讀了幾年，我開始回想小學到高中，藝術相關的課程總是被其他「正課」借走。今天考英文單字，下週考國文注釋，還有無止盡的數學小考，我感...

作者/韓佩瑤 上個月小編有和大家分享該如何去辨認和面對自己陌生的情緒，而這一次要從小編小時候的故事出發來帶著大家一起淺淺地去探索情緒的動能和源頭是什麼。 因為從小家人常忙於工作很少回家，再加上是轉校生的緣故，所以小時候的一大段日子都很不願意主動開口說話並靠近任何人，也從不理...

作者/陳佳柔 「你還記得上次大哭是因為什麼嗎 ?」 今天路歧合作社想要跟大家聊聊如何辨認存在於日常生活中，大大小小的情緒 。 還記得去年暑假參與了偏鄉戲劇教育的營隊，有一次在帶小朋友上課的時候，一個平常非常內向乖巧的小男孩突然對同學大吼，接著哭喊的把球丟向同學們，就跑出教室...

作者/劉惠溱 今天，路歧合作社不討論偏鄉戲劇教育，想花點時間和大家聊聊人際關係。 農曆新年的到來使親人們團聚，卻也伴隨著關係上的種種問題浮現；許久未見的婆婆嬸嬸、叔叔伯伯，一句無心的話都可能成為一把傷人的利刃。 我們的觀察是——因為平日缺乏長時間相處，加上不夠理解彼此想法，...